디플로마 정책에 표시된 다음 4 가지 의사 능력 영역
과학자로서의 의사
II 임상의 의사
III 사회 의사
전문가로서의 의사
를 공부합니다. 이렇게하면 균형 잡힌 방식으로 각 분야의 능력을 점차적으로 향상시켜 학습 목표를 달성 할 수 있습니다.

첫해에, 풍부한 인류를 영토로 습득하기 위해, 우리는 신문학 교육 과목 및 전문가로서 입문 의학을 통해 과학으로 학습 의학을위한 기초를 형성 할 것입니다. 지역 II의 일환으로, 당신은 의료 서비스를 포함하는 지역 참여 학습을 통해 의료 전문가로서 기본 기술을 습득하게됩니다. 지역 III의 일환으로 학생들은 제약 치료에 대한 지역 참여를 통해 지역 참여 학습을 통해 지역 의료 문제 해결 주제에 대해 연구 할 것이며 의료 정보학 연구를 통해 필요한 정보 처리 기능을 획득 할 것입니다. Field IV로서, 우리는 일반 교육 과목과 입문 의료를 통해 의사를위한 적절한 자격을 개발합니다.

2 년과 3 년 동안 학생들은 기본 의학 및 임상 기본 의학을 영역 1로 공부할 것입니다. 또한 3 년차 독립적 인 훈련을 통해 우리는 의사에게 필요한 과학자로서 견고한 기초와 광범위한 관점을 형성 할 것입니다. 또한 의료 영어를 배우고 과학자로서의 연구 기술에 필요한 영어 기술을 습득합니다. 응급 치료를 지역 II로 배웁니다. 지역 III의 일환으로 법의학, 행동 과학 및 지역 사회 건강 관리에 대해 배우고 사회 의학 분야의 실제 활동을 경험합니다. 의료 및 의료 윤리를 분야로 연구합니다 IV.

3 년 후반과 4 년 후반에 학생들은 임상 의학을 지역 1으로 배우고 기본적인 의학적 지식을 의학 활동에 참여할 수있는 수준으로 높일 것입니다. 지역 II는 기본 의료 기술을 더욱 향상시키고 의과 대학 공유 시험 (CBT, OSCE)을 통해 의료 실무에 참여할 수 있도록합니다. 지역 III의 일부로 사회 의학을 연구하고 사회와 의학의 관계를 이해하십시오. 필드 IV로서, 당신은 의학과 의학의 다양한 측면에서 학습을 통해 의사에게 필요한 자세와 태도를 배웁니다.

4 년 후반, 5 년 및 6 년째, 임상 실습 및 사회 의학에 참여하고 임상 실무에 대한 임상 훈련을 포함하는 모든 부서에서 임상 훈련을 실시 할 것입니다. 이러한 관행을 통해, 우리는 Diploma 정책에 필요한 수준으로 I-IV 영역의 기능을 종합적으로 증가시킬 것입니다.

PBL 및 TBL과 같은 활성 학습 방법이 소개되어 학생들이 독립적으로 공부하도록 장려합니다.
4 학년 ~ 6 년째에 학생들은 의료 팀에 참여하고 그룹의 일부로 의료 작업을 공유하며 학생들이 전문 지식, 사고 방법, 기술 및 태도의 기본 내용을 학습자로서 학습하는 참여 임상 실습을 수행 할 것입니다.

필수 지식, 기술 및 태도의 평가는 서면 시험, 보고서, 포트폴리오, 공유 시험 (CBT, OSCE, CC CC OSCE), 중간 발표 및 동료 평가와 같은 형성 평가를 사용하여 수행됩니다.