Bucknell University TA Scholarship 프로그램은 국제 문화부의 학생들이 9 개월 동안 미국 펜실베이니아 주 벅스 넬 대학교 (Bucknell University)로 일본어 교육 조교 (TAS)로 보내는 프로그램입니다. TA는 보충 역할이 아니지만, 메이저 사이트 계획에서 시험 채점에 이르기까지 지역 학생들의 일본어 메이저 사이트을 교사로 메이저 사이트 할 것입니다.

또한 학생으로서, 당신은 좋아하는 메이저 사이트의 한 학기마다 한 번의 주제를 수강 할 수 있으므로, 프로그램 참가자들은 자신의 메이저 사이트과 균형을 잡는 데 어려움을 겪지 만 MASU는 하루를 보냅니다.

2023 년 8 월부터 19 세대의 두 회원, Yamato Reina와 Otake Wakana가 참여할 것입니다.
우리는 미국으로 이사 한 지 4 개월 만에 사이트의 최신 뉴스에 대해 물었습니다.

우리는 일본 대화 형식에 중점을 둔 초보자 메이저 사이트 (암송 101)과 중간 메이저 사이트 (암송 103)을 담당합니다. 메이저 사이트은 월요일, 수요일 및 금요일에 이용할 수 있으며 각각 4 개의 패널이 있습니다.
이 외에도, 나는 또한 화요일과 목요일, 첫해와 2 년 동안 개최되는 문법 학습에 중점을 둔 두 메이저 사이트에 참여합니다.

지금까지 암스트롱은 교실의 모퉁이에있는 메이저 사이트을 감시했지만, 이제 4 개월 후, 나는 초보자와 중급 메이저 사이트에서 메이저 사이트을 완전히 떠날 수 있습니다.
메이저 사이트 전 준비부터 자신을 청소하는 것에 이르기까지 모든 것을하기가 어렵지만, 나는 일에 익숙해지고 TA로서 독립적이되는 것처럼 느낍니다.

학급의 규칙으로, 당신이 배운 일본인 만 메이저 사이트 시간에 사용할 수 있으므로 일본어에 대해 전혀 모르는 초보자에게 일본어를 가르치는 것은 쉽지 않습니다. 우리는 제스처 및 눈 접촉과 같은 신체 언어뿐만 아니라 그림 카드와 같은 도구를 사용하여 사람들이 가능한 한 시각적으로 일본어를 캡처하도록 도와줍니다.

초보자와 중급 메이저 사이트 모두에게 일반적인 것은 TA와 학생들 사이의 대화를 장려하고 TA = 말하기의 편도 흐름과 학생 = 듣는 것보다 두 방향을 전달한다는 것입니다 이것을 의식합니다. TA가 계속 대화하는 대신에 학생들에게 질문을 적극적으로 요청하고 때로는 답변을 기다리며 학생들이 문제를 최대한 생각하고 해결할 수있는 기회를 만듭니다.

자신의 위엄있는 메이저 사이트을 직접 수행하는 데 좋은 준비가 필수적입니다. 과거 노인의 예를 사용하여 "Genki"교과서를로드하여 자세한 메이저 사이트 계획을 작성합니다.

메이저 사이트은 일반적으로 학생들이 실수를 교정하는 정책이 있으므로 학생들이 걸려 넘어지면 가능한 한 많이 이해할 수있는 학생들에게 답변을 제공하려고 노력할 수 있습니다. 서로를 돕기 위해.

나는 학생들이 "내가했다!" 예를 들어, 메이저 사이트 사이에 간단한 질문을하거나 잠시 후에 같은 학생에게 다시 답할 수없는 질문을 할 수 있습니다.

예를 들어, 문법 또는 발음 오류가 있거나 학생이 답변에 대해 확신이없는 경우, TA는 오류를 수정하지 않아야합니다. 여기에는 학생들이 올바른 일본어를 배우는 것뿐만 아니라 학생들이 서로를 가르쳐서 자신의 실수를 실현하도록 훈련시키는 것의 의미가 포함됩니다.
우리는 또한 학생들에게 일본어로 대답하도록 요청하는 데 중점을 둡니다. 이것은 학생들의 긴장과 초점을 높이고 학생들이 언제 달성 할 수 있을지 알지 못합니다.
우리는 이러한 가르침을 머리 속에 알고 있지만 실천하기가 매우 어렵지만 각 교사의 피드백을 계속 개선합니다.

이 교훈은 현대 미국 교육 시스템과 교육 기관을 사회 학적 관점에서 탐구합니다. 메이저 사이트 시간에, 관점은 각 지나가는 세션마다 마이크로에서 매크로로 확장되므로 교육 기관과 미국 사회가 어떻게 참여하는지에 대한 포괄적 인 이해를 얻을 수 있습니다.
예를 들어, 우리는 학생들의 관점을 취하고 영어를 제 2 언어, 이민자 및 소수 학생으로 사용하는 학생들이 직면 한 장벽에 대해 논의합니다.
다음으로, 우리는 교사로서의 역할에 초점을 맞추고 교사의 자율성과 학습 환경의 발전을 고려할 것이며, 커리큘럼 제작자의 관점에서 우리는 다양한 요구를 충족시키는 정책을 만드는 것에 대해 생각할 것입니다.
궁극적으로, 우리는 미국 사회 전체에 대한 새의 시선을 취하고 빈곤, 인종, 모국어 및 출생지, 교육 기회의 불평등과 같은 요인 간의 연관성을 이해할 것입니다. 이 주제는 TA의 작업과 밀접한 관련이 있으므로 실제로 배우는 것을 실제로 사용할 수 있습니다.
메이저 사이트에서도 적극적인 토론이 권장되며 소규모 그룹과 전체 메이저 사이트이 서로 주제에 대한 견해를 제공합니다. 토론에 참여하기 위해 수십 페이지의 텍스트와 논문을로드해야하기 때문에 어렵지만 다른 문화적 배경을 가진 학생들과 대화하면 새로운 관점이 있습니다.
또한 40 분 모의 메이저 사이트 및 그룹 활동을 통해 지식을 출력 할 수있는 많은 기회가 있으므로 지식을 얻을뿐만 아니라 실용적인 기술을 향상시킵니다.