교직원, 메이저 카지노 사이트 및 계열사 병원의 역사
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1996 년 4 월, 인문학 메이저 카지노 사이트의 석사 프로그램은 2000 년 4 월에 설립되었습니다. 입학 능력은 15 명이었습니다.
나고야시 대학교 명예 교수
Murai Tadamasa
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Murai Tadamasa
18 세기 이후 숭배 된 "진보"의 철학은 인간 노력의 축적을 통해 인간 복지의 무한한 증가를 예상했다.
다가오는 세기의 새로운 조건하에있는 "풍부하고 인간적인 라이프 스타일"이 어떻게되어야하는지 물어 보고이 질문에 대한 잠정적 인 답변을 준비하여 실용적이고 실용적인 문제를 해결하는 것이 좋습니다.
[참고] 위의 (1) 및 (2)는 "메이저 카지노 사이트 설립의 승인 신청"(1999 년 6 월 30 일자) (현재 교육부에 제출 된) (현재 교육부에 제출 된)에서 부분적으로 인용됩니다. , 스포츠, 과학 및 기술) 메이저 카지노 사이트을 설립 할 때.
이 메이저 카지노 사이트에는 일하는 학생들이 코스를 수강 할 수 있도록 편의성을 제공하기위한 "낮과 야간 코스"시스템이 있습니다. 이를 통해 학생들은 밤 (6:00 pm-9:10pm) 및 토요일에 개최되는 과정을 수강하여 코스를 완료하는 데 필요한 학점을 얻을 수 있습니다.
| 2000 | 4 월 | 1996 년에 설립 된 인문 및 사회학 학부의 완료 연도와 함께 인문학 메이저 카지노 사이트에서 석사 학위 프로그램이 설립되었습니다. 입학 능력은 15 명입니다. |
| 2002 | 4 월 | 인간 문화 메이저 카지노 사이트, 인간 문화 메이저 카지노 사이트에서 석사 프로그램의 완료 연도와 함께 인간 문화 메이저 카지노 사이트의 박사 프로그램이 설립되었습니다. 이에 대한 응답으로 마스터 프로그램의 이름이 바뀌 었습니다. |
| 2003 | 1 월 | 인문학 및 문화 연구의 첫 번째 호, 인문학 메이저 카지노 사이트의 게시판. |
| 4 월 | 인간 문화 메이저 카지노 사이트에서 석사 프로그램에 등록한 학생의 수는 이전 15에서 25로 증가했습니다. | |
| 2005 | 4 월 | 인문학 연구 연구소는 인문학 문화 연구소로 설립되었습니다. |
| 2006 | 3 월 | 인간 문화 연구소 연례 보고서의 첫 번째 호에 출판. |
| 4 월 | Nagoya City University가 설립되면 Nagoya City University는 공립 대학교 기업입니다. | |
| 2017 | 4 월 | 의료 심리 센터 임상 심리 상담실이 열렸습니다. |
| 2018 | 4 월 | 임상 심리학 과정은 인간 문화 메이저 카지노 사이트의 석사 과정에 개설되었습니다. |
| 2020 | 4 월 | 새로운 도시 정책 과정이 경제 메이저 카지노 사이트과 협력하여 개설되었습니다. |
인간 문화 메이저 카지노 사이트에서 석사 프로그램의 완료 연도에 도달했으며 2002 년 4 월 인간 문화 메이저 카지노 사이트의 박사 프로그램이 설립되었습니다. 이에 대한 응답으로, 마스터의 프로그램은 마스터 프로그램으로 새로 자리 잡게 될 것이며, 등록 능력은 15 마스터 프로그램 (2003 년부터 25 개로 증가)과 5 개의 박사 프로그램입니다.
| 카테고리 | 지역 | 강의 과목 | 강사 |
|---|---|---|---|
| 프로젝트 메이저 카지노 사이트 | 문화와 생각 | 유럽 사고에 관한 연구 | ○ Fukuyoshi katsuo |
| 서양 문화 연구 | ○ Shimane Kunio | ||
| ○ Narita Koji | |||
| 일본 문화 연구 | ○ Hattori Kozo | ||
| Narita Tetsuo | |||
| Yoshida Kazuhiko | |||
| 다문화 공존 | 다문화 공존에 관한 연구 | ○ Murai Tadamasa | |
| 산업, 노동 및 지역 | 지역 및 경제 연구 | ○ Yamada Akira | |
| Yano Hitoshi | |||
| 관리 및 노동에 관한 연구 | ○ Fujita Eishi | ||
| 성별, 인권, 복지 | 성별, 인권 및 복지에 관한 연구 | ○ Mori Masa | |
| Takimura Masato | |||
| 인간의 성장과 발달 | 신체 및 정신 발달에 관한 연구 | ○ Goto Sori | |
| akimaru takeomi | |||
| 〈마스터 프로그램 완료 요구 사항 | |||
| 메이저 카지노 사이트 메이저 카지노 사이트 (각각 4 학점)은 2 년 동안 총 8 학점으로 필수가 될 것입니다. 요구 사항은 전문 분야의 주제 (각각 2 학점)에 대해 18 개 이상의 크레딧을 얻고 공동 피험자에 대한 4 학점 (각각 2 학점)을 얻는 것입니다. | |||
| 카테고리 | 강의 과목 | 강사 | |
|---|---|---|---|
| 전문 과목 | Cultural | 서구 현대 철학 연구 A ・ b | Fukuyoshi katsuo |
| 프랑스 사상 연구 A ・ B | Terada Genichi | ||
| 고대 및 미국 사상 연구 | (Shimokawa kiyoshi) | ||
| 위대한 문학 연구 a ・ b | Shimane Kunio | ||
| 현대 미국 문학 연구 | Narita Koji | ||
| 독일어 문학 연구 | Morita Akira | ||
| 기독교 연구 | (Torisu Yoshifumi) | ||
| 언어학 연구 A ・ B | Hiki Mitsuru | ||
| 일본 문화 연구 a ・ b | Hattori Kozo | ||
| 고대 일본 역사의 연구 a ・ b | Yoshida Kazuhiko | ||
| 현대 일본 역사 연구 | (Hiyama Yukio) | ||
| 소셜 시스템 | 비교 사회 이론 연구 A ・ B | Murai Tadamasa | |
| 의사 소통에 대한 민족 지학 연구 a ・ b | Nomura Naoki | ||
| 민족성 연구 | (Butada Junko) | ||
| 지역 금융 연구 A ・ B | Yamada Akira | ||
| 미국 금융 역사에 관한 연구 a ・ b | (Sudou Isao) | ||
| 정보 처리 연구 | Yano Hitoshi | ||
| 지역 경제 연구 | (Miyairi Koichi) | ||
| 산업 사회학 연구 A ・ B | Fujita Eishi | ||
| 비즈니스 연구 A ・ B | Mori Tetsuhiko | ||
| 젠더 이론 연구 A ・ B | (Yaskawa Etsuko) | ||
| 현대 인권에 관한 연구 a ・ b | Mori Masa | ||
| 사회 복지 연구 | (Nakata Teruko) | ||
| 국제화 및 인권 연구 | (타나카 히로시) | ||
| 인간 유형 | 발달 심리학 연구 A ・ B | 고토 소리 | |
| 개인 평가 방법 연구 | 도자기 Masune | ||
| 인지 신경 심리학 연구 | Nakagawa Atsuko | ||
| 현대 교육 연구 A ・ B | Ariga Katsuaki 및 Ota Etsuo | ||
| 사회 심리학 연구 | (Yoshida Toshikazu) | ||
| 가족 발달 임상 연구 | (Takahashi yasue) | ||
| 일반적인 주제 | 인간 문화 이론 I (현대 문화 이론) | Narita Koji, Morita Akira | |
| 인간 문화 이론 II (과학 사고의 역사) | (Yokoyama Teruo) | ||
(주 1) ○ 표에 표시된 교사는 코스지도 및 석사 논문 지침을 담당하는 "주요 강사"를 나타냅니다.
(참고 2) 테이블의 괄호로 표현 된 교사는 파트 타임 강사를 나타냅니다.
이 메이저 카지노 사이트 교과 과정의 주요 특징 중 하나는 개인 문화 감각 (주로 연구지도를 담당하는 교사를 포함한 여러 교직원)에 참여하는 학생과 교직원입니다. 공동 연구 (Project Research) 방법을 통해 마스터 프로그램 교육의 핵심 주제를 통해 수행됩니다. 연구 주제는 "문화 및 사고", "다문화 공존", "산업, 노동 및 지역", "성별, 인권 및 복지"및 "인간 성장 및 발전"및 "인간 성장에 대한 하나의 성장"의 5 가지 분야로 구성됩니다. 개발. "세 가지 과목이 설정되었습니다.
위의 5 개 분야에서 시작된 연구 분야가 처음 설립되었으며 이후 개편을 거쳤으며 현재 8 개의 코스로 구성되어 있습니다. "글로벌 문화 코스", "일본 문화 코스", "지역 문화 및 공존 과정", "도시 정책 과정", "성별, 복지 및 사회학 과정", "심장 개발 과정", "사회 및 교육 과정" "임상 적 심리학 과정. "(표 2 참조).
| 문제 연구 영역 (2000-8) | 프로젝트 메이저 카지노 사이트 | 문제 연구 영역 (2009-15) | 프로젝트 메이저 카지노 사이트 | 문제 연구 영역 (2009-18) | 코스 (2019-20) |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | ||||
| 문화와 생각 | 유럽 사고 | 유럽 사고 | 문화와 함께 Commony | 서양 문화 | 문화와 함께 Commony | |||||||||||||||||
| 서양 문화 | 유럽 문화 | 글로벌 문화 | ||||||||||||||||||||
| 미국 문화 | ||||||||||||||||||||||
| 일본 문화 | 일본 문화 | 일본 문화 | 일본 문화 | |||||||||||||||||||
| 다문화 공존 | 다문화 공존 | 다문화 공존 | 다문화 공존 | 글로벌 사회와 지역 문화 | 커뮤니티 개발 | 지역 문화와의 공통성 | ||||||||||||||||
| 산업, 노동 및 지역 | 지역 및 경제 | 사회 경제적 시스템 | 생명, 공공 영역, 관리 | 지역/작업/ 미디어 학회 | 사회와의 협력 | 지역, 노동 및 미디어 학회 | 지역 문화와의 공통성 | 도시 사회와의 협력 | 도시 정책 | |||||||||||||
| 관리 및 노동 | Urban Social System | |||||||||||||||||||||
| 성별, 인권, 복지 | 성별, 인권, 복지 | 성별, 인권, 복지 | 성별, 인권, 복지 | 성별, 복지, 사회학 | ||||||||||||||||||
| 인간의 성장과 발달 | 물리적 및 물리적 발달 | "마음"의 개발 | 인간의 성장과 발달 | "마음"의 개발 | 인간의 성장과 발달 | "마음"의 개발 | ||||||||||||||||
| 신체 개발 | 사회와 교육 | 사회와 교육 | ||||||||||||||||||||
| 사회와 교육 | 사회와 교육 | |||||||||||||||||||||
| 임상 심리학 과정 | ||||||||||||||||||||||
. 이러한 이유로, "문화적", "사회"및 "인간"과 관련된 기본적이고 적용된 주제가 배열됩니다.
. 학생들은 일반적인 과목에서 4 가지 학점을 취득해야합니다.
[참고] 박사 프로그램이 완료되면 나중에 공통 주제가 폐지되었습니다.
특별 강의는 각 시리즈에서 교육의 핵심을 형성하는 주제이며, 학생들은이 과정을 수강하여 현장에서 특수한 지식을 습득하고 연구 주제를 발견하며 주제를 추구하며 추격에 필요한 관련 분야 및 주변 영역을 추구합니다. 테마의. 분야에서 지식을 얻는 것을 목표로합니다. 특별 강의는 "문화 연구"와 "인간 및 사회 연구"라는 두 가지 시리즈를 통해 개최되며 각 시리즈에는 여러 전문 분야가 포함됩니다.
. 특별 운동은 위의 두 시리즈의 특정 특수 주제를 결정하고 이에 대한 연구를 심화시키고 개발하는 것을 목표로합니다.
.
| 카테고리 | 강의 과목 | 강사 | |
| 특별 강의 과목 | 문화 연구 | 서양 문화에 관한 특별 강의 (영국 문학) | Shimane Kunio Miura Yoshiaki |
| 서양 문화에 관한 특별 강의 (미국 문학) | Tanaka Keiko Arai Toru | ||
| 서양 문화에 관한 특별 강의 (미국 문화) | Narita Koji | ||
| 서양 문화에 관한 특별 강의 (영어 언어학) | Hiki Mitsuru | ||
| 서양 문화에 관한 특별 강의 (독일 문학) | Morita Akira | ||
| 서양 문화에 관한 특별 강의 (독일 문화) | Tsuchiya Katsuhiko | ||
| 일본 문화 이론에 관한 특별 강의 (일본 문학) | Hattori Kozo | ||
| 일본 문화 이론에 관한 특별 강의 (일본어 연구) | (Shimotsuke Masaaki) | ||
| 일본 문화 이론에 관한 특별 강의 (일본 종교의 역사) | Yoshida Kazuhiko | ||
| 유럽 사고 이론에 관한 특별 강의 (독일 현대 사고) | Fukuyoshi katsuo | ||
| 유럽 사고 이론에 관한 특별 강의 (독일 현대 사고) | Bessho Yoshimi | ||
| 유럽 사고 이론에 관한 특별 강의 (프랑스 현대 사고) | Terada Genichi | ||
| 인간 및 사회 연구 | 인간 발달에 관한 특별 강의 (발달 심리학) | 고토 소리 | |
| 인간 개발에 관한 특별 강의 (성격 평가 방법) | 도자기 Masune | ||
| 인간 발달에 관한 특별 강의 (인지 신경 심리학) | Nakagawa Atsuko | ||
| 인간 발달 이론에 관한 특별 강의 (물리적 발달 이론) | Akimaru Takeomi | ||
| 인간 발달 이론에 관한 특별 강의 (자연 인식 교육) | Ariga Katsuaki | ||
| 다문화 공생 이론에 관한 특별 강의 (비교 사회학) | Murai Tadamasa | ||
| 다문화 공생에 관한 특별 강의 (의사 소통의 민족 지학) | Nomura Naoki | ||
| 다문화 공존 이론에 관한 특별 강의 (일본-코레아 초기 유아 교육) | Niwa Takashi | ||
| 서구 사회 이론에 관한 특별 강의 (미국 재무 역사의 역사) | (Sudou Isao) | ||
| 서양 사회 이론에 관한 특별 강의 (영국 노동의 역사) | Okuda Nobuko | ||
| 서양 사회 이론에 관한 특별 강의 (독일 경영학) | Mori Tetsuhiko | ||
| 현대 사회 이론에 관한 특별 강의 (가족 및 복지) | Takimura Masato, Adachi Masatsugu | ||
| 현대 사회 이론에 관한 특별 강의 (사회 병리학) | Ishikawa Hiroaki | ||
| 현대 사회 이론에 관한 특별 강의 (노동 사회학) | Fujita Eishi | ||
| 현대 사회 이론에 관한 특별 강의 (관리 정보 시스템 이론) | Yano Hitoshi | ||
| 현대 사회 이론에 관한 특별 강의 (지역 금융 이론) | (Miyairi Koichi) | ||
| 특별 운동 | 특별 문화 연구 연습 | Shimane, Narita, Tsuchiya, Hattori, Fukukichi | |
| 특별 인간 및 사회 연구 | Goto, Murai, Niwa | ||
(참고) 괄호는 파트 타임 강사입니다.
2002 년 4 월 인문학 메이저 카지노 사이트에서 박사 과정의 설립과 함께 "인문 및 문화 연구"의 첫 번째 호는 2003 년 1 월에 출판되었습니다. 연구 결과를 발표하기 위해 메이저 카지노 사이트을 완료했습니다.
2005 년 4 월, 인문학 및 문화 학부 1 층에 오랫동안 기다려온 인문학 연구소에 개설되었습니다. 인간 문화 연구소를 설립하는 목적은 교육과 연구를 향상시키고 지역 사회에 기여하는 것입니다.
[참고] 원래 건물 1의 1 층에 오픈 한 인간 문화 연구소 (Institute of Human Culture)는 나중에 7 층으로 이동하여 이제 1 층으로 돌아 왔습니다.
.
① Murai Tadamasa (2005-2006) ② Fukuyoshi Katsuo (2007) ③ Yamada Akira (2008-2009)
④ Sakai Yoshitaka (2010-2013) ⑤ Terada Motoichi (2014-2015)
⑥ 베스 호시미 (2016-2017) 7 Matsumoto Saho (2018-2019)
현재까지 인간 문화 연구소의 주요 활동과 결과는 다음과 같습니다.
. 주요 공동 연구 프로젝트에는 다음이 포함됩니다.
Human Culture Research 연례 보고서의 첫 번째 호는 2006 년 3 월 (1)의 공동 연구 프로젝트의 활동 결과를 게시 할 수있는 장소로 발행되었으며, 지금까지 14 번까지 발표되었습니다. 인간 문화 연구소의 연례 보고서는 특별한 문제와 "연구 보고서", "서평", "공동 연구 프로젝트, 심포지엄 및 연구 사회에 대한 보고서", "Citizens 'Learning"과 같은 인간 문화에 대한 기타 연구를 편집했습니다. Association, "및"Science Cafes 및 Monday Salon. ""사이트의 활동에 대한 보고서 "로 구성됩니다.
지금까지 게시 된 연례 보고서의 문제 수, 출판 날짜 및 제목은 다음과 같습니다.
| 문제 | 게시 날짜 | 특별 기능 |
|---|---|---|
| 첫 번째 문제 | 2006 년 3 월 | <종교와 공존 · 1 부 : 불교와 공존 2 부 : 종교의 현대적 측면 |
| 문제 2 | 2007 년 3 월 | |
| 문제 3 | 2008 년 3 월 | ‘장례식 1 부 : 지역 사회와 복지 2 부 : 독립성을 향해 |
| 문제 4 | 2009 년 3 월 | <나고야 관광 1 부 : "나고야와 관광"및 나고야 연구 |
| 문제 5 | 2010 년 3 월 | |
| "지속 가능한 사회"및 ESD | ||
| 문제 6 | 2011 년 3 월 | 〈박물관 및 대학교 기조 연설 : "시민 공존 박물관을 향해 -Kyushu National Museum" |
| 문제 7 | 2012 년 3 월 | 레스장 박물관 및 대학 II 기조 연설 : "문화 자산 보호 - 동부 일본 대지진에서 배운 교훈으로부터" |
| 심포지엄 "문화적 특성 보호 - 훌륭한 토카이 지진을 준비하는 방법" | ||
| 문제 8 | 2013 년 3 월 | <현대의 문화적 재산 - 산업 유산의 보존 및 상속 |
| 문제 9 | 2014 년 3 월 | - 현대 사회에서 문화적 특성을 보호하는 새로운 방법 |
| 문제 10 | 2015 년 3 월 | Chubu의 ESD 및 "Satoyama Capitalism" |
| 문제 11 | 2016 년 3 월 | 인간 문화 연구소를위한 기념일 프로젝트 " '인간, 커뮤니티, 공존'을 목표로 삼아 - 연구 연구소의 10 년, 회고 및 전망 - |
| no. | 2017 년 3 월 | Nagoya West의 개조 된 도시 개발 가능성 - "현대의 하우스 키핑"및 지속 가능한 지역 사회에 대한 생각 |
| 아니오 13 | 2018 년 3 월 | 지속 가능성 릴레이 심포지엄에 관한 Aichi 회장 회의 보고서 : 고등학교 및 대학생이 Nagoya의 지속 가능한 도시에 대한 제안 |
| 아니오 14 | 2019 년 3 월 | 커뮤니티 및 국제 기여 - ESD 및 SDGS- |
| 아니오 15 | 2020 년 3 월 | 일본 사회의 남녀 평등과 미래 - 노동, 정치, 문화 - |
. 비교적 최근의 행사는 2014 년 11 월 8 일에 개최 된 ESD 공공 심포지엄 "Chubu Satoyama Capitalism" "입니다.
인문학 교수 및 메이저 카지노 사이트생의 연구 보고서와 프레젠테이션은 월요일 오후에 캠퍼스에서 개최됩니다 (건물 1 층의 회의실). 이는 주로 교수진 교수진 간의 학업 교류를 보장하는 것을 목표로하지만 동시에 일반 대중이 광범위하게 참여할 것을 요구합니다.
이것은 사쿠라 사이드 테라스 (Sakurayama Campus, Municipal University)에서 이해하기 쉬운 방식으로 연구 내용에 대한 강의를 제공하고 참가자들과 논의하고 논의하려는 시도입니다. . 이 행사는 차와 함께 편안한 분위기에서 열립니다.
. Citizens 'Learning Association은 인간 문화 연구소, 월요일 살롱 및 과학 카페가 보유한 공공 심포지엄의 계획 및 관리에 협력하고 강의 계획 및 다양한 그룹 학습에 참여하고 있습니다 ' "평생 학습."